Blog

Escrito el: 1 Julio, 2013

ALI, una respuesta a las demandas de nuestras comunidades

El Decreto 280, sobre Implementación de la Asignatura de Lengua Indígena (ALI), establece, en el artículo 5, que los establecimientos educacionales que cuentan con una matrícula de más de un 20% de estudiantes con ascendencia indígena de acuerdo a la Ley N° 19.253, tienen la obligación de implementar la Asignatura de Lengua Indígena a part…
Leer más »
Escrito el:

El PIE se consolida en Hualaihué

En el marco de las políticas educativas actuales, todos los niños y jóvenes son capaces de alcanzar aprendizajes con altos estándares de calidad si cuentan con las herramientas y oportunidades para ello. En consecuencia, establecer las herramientas, recursos, motivaciones y responsabilidades necesarias para mejorar la cobertura, el acceso y la …
Leer más »
Escrito el:

Colegio Mauricio Hitchcock: Potenciando la enseñanza del inglés

El Programa Inglés Abre Puertas (PIAP) del Ministerio de Educación, en conjunto con el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), diseñó un programa de voluntarios/as angloparlantes, orientado a aumentar las oportunidades del aprendizaje y la enseñanza del idioma inglés, tanto en alumnos/as como profesores/as de las escuelas …
Leer más »
Escrito el:

Escuela para Padres: Los factores que influyen en el apego (Parte II)

Los vínculos de apego, como lo vimos anteriormente, resultan particularmente cruciales en la primera infancia, debido a que determinan de manera importante la personalidad que se desarrollará. Por Federico Viertel, psicólogo de la Escuela Antupirén. La personalidad: La “personalidad” o temperamento del niño influencia la vinculación. Si u…
Leer más »